经济管理系2017—2018学年第一学期教学改革工作总结
发布日期：2019-04-09 13:37 浏览量：
依据经济管理系2017—2018学年工作计划关于深化教学改革工作的安排，积极进行落实、实施，现就第一学期期中阶段的教学改革情况进行总结。
一、教学改革成果
1.课程实施“项目任务化”改革
首先进行课程改革的培训，包括：“项目任务化”课程改革的重要性、“项目任务化”课程教材编写格式、重点和难点。其次确定《推销技术》、《ps》、《商务礼仪》、《茶艺》4门课程进行项目任务化改革。现已经完成项目1的编写和修改，2018年1月完成初稿，5月定稿。下学期进入课程实施阶段。
2.课堂教学改革实施 “二线三环节”教学方法
9月20日第二次进行课堂教学“二线三环节”教学方法的培训和测试，每个教师制定了课堂教学改革方案，11月21日进行了课堂教学“二线三环节”教学方法的交流。4位教师进行了课堂教学改革公开课的讲授。
3.完善《食品营销》特色课程，本学期5位教师进行了一节课的录制。计划分期录制全部内容，作为在线开发精品课程。
4.开发的特色校本课程《高端职业素养特别训练》，10月份荣获中共河南省委高工委、省教育厅的“全省高校实践育人优秀工作案例二等奖”。
5.帮助京东班完善管理模式，探讨企业化培养特色，建立班前会管理模式，以及早操、生日暖心活动、拓展活动等。
6.完善双汇班培养模式，与双汇商业公司进行座谈沟通，总结了第一期培养经验，对培养方案进行修订。对第二期双汇班进行协商。双汇商业公司对第一期学员的培养成果非常满意，目前已有2位学生升为店长、1位升为总经理助理、1位升为区域督导、1位升为调度、1位升为考核员、9位升为主管。
二、教学改革存在问题
教学改革是一项长期的工作，由于专业教学团队人员不足，教师教学任务重，教师90%担任辅导员，90%的教师南北校区上课，教师没有更多的时间和精力投入到教学改革中。教学改革是在强力推动下进行的，所以还需要完善激励机制。
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